|
► Kalandos erdő: Az erdő élővilágának megismerése, természetbarát magatartásmód elsajátítása (1-4. osztály)► Kalandra fel: A természetben való tájékozódás megismerése és térképnek, iránytűnek gyakorlatban való használatának elsajátítása (1-8. osztály)
► Csillagászati és földtani alapismeretek: Izgalmas történetek a csillagképekről, világképek, bolygók, galaxisok távcsővel való megtekintése (1-8. osztály) ► Ember és környezete: Föld szerkezete, légköre, szennyeződések. Élő-, és élettelen környezetünk. (5-8. osztály) ► Falusi randevú: Településünk múltjának, mindennapjainak bemutatása, érdekes, izgalmas történetekkel. A község szobrainak, alkotásainak felfedezése (1-8. osztály) ► Fedezzük fel az erdő élővilágát: A környezetbarát erdőjárás szabályainak megismerése, a megfigyelőképesség fejlesztése, szélerősség mérése. Játék állathangokkal. (1-8. osztály) ► Földanya kincsestára: Kőzetek, ásványi nyersanyagok megismerése. A nyersanyagok mikroszkóppal való vizsgálata (5-8. osztály) ► Fűszer-, és gyógynövények a mindennapi életünkben: Nagyanyáink bölcsessége, egészségünk megőrzése és védelme gyógynövényekkel (5-8. osztály) ► Mezőgazdaság és település: Hogyan művelték régen a földet? Mire és hogyan használhatóak a földművelő eszközök? Eszközkiállítás is megtekinthető, és lehetőség van igavonó állat simogatására is (1-4. osztály) ► Szennyvízkezelés alapjai, fontossága: A szennyvíz tisztítás folyamata, környezetünk védelme. Miért szükséges a szennyvizet tisztítani? Mire használjuk az ivóvizet és vajon mennyit használunk el belőle? Hogyan lehet takarékoskodni a vízzel? (5-8. osztály) ► Vizek varázslatos világa:Vízminőség mérése, vizek élővilága. Milyen hálóval kell kifogni a különböző halfajtákat? Háló szövése, nádból csónak készítése (1-8. osztály) |
